改进教学,让《机械基础》课"活色生香"

• 作者: 江月仙
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 《机械基础》 教学策略 理性 感性
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 字数: 3048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.28.065

摘要

《机械基础》这门课理论知识性强,内容抽象,没有严密的推理,也没有曲折动人的情节,给大家的感觉就是枯燥乏味;再加上教师上课多数停留在"把理讲到"的理性层面,缺少感性沟通,形成了课堂沉闷、无趣的状况,使得学生不乐学,老师不乐上.本文主要从专业课自身的特点出发,运用变化的观点,在《机械基础》教学中结合多种教学方法,做了一些尝试,让枯燥乏味的专业课变得"活色生香",由"理性"转化为"感性".

作者信息

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1	江月仙		1	0	0.0	0.0