例谈微课在中学语文课堂各步骤中的运用

• 作者: 杨文静 王小娟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中学语文 课堂步骤
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课题◆改革◆实践
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G762
• 字数: 3684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.006

摘要

中学生对课堂上微课的使用很感兴趣,在中学语文课堂各步骤"系统温习旧知—导入生僻主题—介绍背景知识—理解抽象语句—总结主要内容—拓展哲理思考"环节都可使用微课.微课既可以围绕一篇课文纵向深入,也可以关联多篇课文横向迁移.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小娟	广州大学松田学院	6	9	2.0	3.0
2	杨文静		5	0	0.0	0.0