试论高中体育教学模式

• 作者: 林志阳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中体育 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

在体育与健康课程改革中，有关课程目标、学习方式、评价方式等方面都提出了一些新的理念，并要求我们在日常体育教学中运用与体现。由于部分教师对新理念认识不够，导致在新课程实施过程中教学方法运用、教学组织形式、教学内容选择、教学评价使用等方面，存在重形式轻实质的严重误区，体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”，表面上看起来蛮热闹，实际学生在身心方面都没有多大收获，造成体育课堂教学效率低下，阻碍了高中体育新课程更好地实施。