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摘要:
激发学生学习历史课程的兴趣,能够有效地提高学生在课堂的自主性以及积极性.教材内容的精炼以及有效的讲解,能够将同学们带入到课本的情境当中.教师与学生建立一个良好的课堂氛围,能够有效地提高同学们对于课堂的参与度.
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高中历史教学
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有效建构
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关键词云
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文献信息
篇名 高中历史课程有效教学方式探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中历史 有效教学 教学方式
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2094字 语种 中文
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1 张晓童 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
有效教学
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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