浅谈怎样在高中地理教学中巧用体验式学习

• 作者: 田稳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 怎样 高中 地理教学 巧用 体验式学习
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 187
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.04.176

摘要

高中地理是一门理论性和实践性较强的学科,我们高中地理老师在平时的教学中,要注意不但要让学生掌握必备的课本知识,还要根据当地的实情,就地取材多进行地理实验,让学生体验地理想象的形成过程,多开展户外活动,丰富学生的学习生活,鼓励学生在活动中要多与其他学生合作学习,通过交流促进同学之间共同进步.体验式学习能够让学生在学到知识的同时提高他们的动手能力和动脑能力,激发学生的学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田稳		1	0	0.0	0.0