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浅谈初中化学教学
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摘要：
教师要在教学中适当的布置作业、练习对化学用语的巩固,要让练习的形式多样化,防止进行死板的机械化训练,让学生真正地动起来,如建立元素符号和化学式卡片,经常翻阅巩固记忆、分小组进行化学用语读写比赛、学生课堂相互交流答案等.在练习过程中要培养学生规范书写化学用语的习惯、检查错误的习惯、整理归纳的习惯.通过学生反馈的信息,进行多种途径反复练习,不断加深体会,达到熟练程度.只有对化学用语达到"三会",才能学好化学.
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
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出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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创刊时间：
语种：
chi
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