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摘要:
古典小说是学生进行语文学习的重要资源.教师要紧扣小说的文体特点深入研读,选择适切的阅读策略,为学生搭建多维而立体的对话和交流渠道,激发学生阅读古典小说的内在动力,为学生阅读策略的发展奠定基础.
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文献信息
篇名 小说人物形象感知方法浅论
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学语文 古典小说 阅读策略
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1908字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古典小说
阅读策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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