基于新课改背景下初中生物教学生活化的研究策略

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中生物 课外拓展 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.222

摘要

新课改倡导各科教学要和日常生活密切结合.生物作为一门和人们生产生活实践以及社会发展有着紧密联系的学科,蕴含着丰富的教学资源.教学过程是老师"教"环节与学生"学"环节的一个互动交流过程,作为联系已学知识与未学知识之间的桥梁,在教学活动中应用日常生活实际案例有着非常积极的促进作用.因此,本文就结合生活化教学的具体含义与主要特点,对初中生物课外拓展的生活化策略进行深入探究,并提出一些必要的措施,以期能够为广大的初中生物老师提供一些理论参考和借鉴.