基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考

• 作者: 刘桂清
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 化学 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1968字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.174

摘要

随着社会的发展,教育体制也不断的深入改革,提高学生的核心素养成为高中化学的教学目标,教师在新的时代背景下,也应该不断革新自身的教学理念,让学生在化学课堂上有更多实践学习的机会,以培养他们的发散性思维,通过实验,学生对课本知识更加熟悉,也更易于知识的梳理,从而提高他们的学习能力,而本文则是就基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考为议题展开论述.

作者信息

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1	刘桂清		3	0	0.0	0.0