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摘要:
语文学习中语感的培养,需要老师给学生足够的时间和空间进行朗读感悟,领会文章传递的作者的感情.对文中出现的关键语句,老师要引导学生赏析朗读,体会句子的深层含义,形成自身独到的见解.语感的培养还需要学生注意读写结合,把阅读的内容通过写作内化为自己的东西,从而提高阅读能力.
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文献信息
篇名 浅析初中语文阅读语感培养策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中语文 阅读语感 培养策略
年,卷(期) 2018,(43) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 1890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.43.169
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读语感
培养策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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