初中数学课堂教学有效性的调查与思考

• 作者: 徐怀志
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 初中 数学 教学有效性 调查 思考
• 年，卷（期）: 2018,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是学生数学发展的关键阶段,是对小学基础数学知识的总结,同时也为将来高中、大学学习更高深的数学知识打下良好的学习基础.在初中阶段,教师应当充分发挥课堂教学的有效性,培养学生学习数学的兴趣,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展.为此,本文首先分析了对初中课堂教学有效性的调查结果,然后再此基础上分析提高初中数学课堂教学有效性的方法,希望能够对初中数学教学的开展有所帮助.