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摘要:
当前职业教育没有得到社会广泛认可,文章从职业教育的困境探源、困境解读和困境破解三方面进行了思考.
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利益分配机制
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沟通渠道
山区聋生职业教育的实践与思考
山区聋校
职业教育
实践
思考
内容分析
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文献信息
篇名 当前职业教育的困境与思考
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 职业教育 困境 思考
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1986字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘振海 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
困境
思考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
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