联系对话加强小学英语词汇学习

• 作者: 雷永苹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学英语 单词和对话 整合 运用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 1508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.02.148

摘要

词汇是语言的基本单位,交流对话是语言的运用形式.但是传统英语教学往往分开引导,这就造成词汇记忆和语言逻辑表达分开,生成"话到用时词恨少"的尴尬局面.所以,本文结合教学实践说一说小学英语如何融合单词和对话教学厚积薄发,相得益彰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷永苹		1	0	0.0	0.0