新时期高中地理案例教学的创新经验谈

• 作者: 刘玉云
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 课程改革 教学模式 高中地理 案例
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.130

摘要

我国新课程改革已经进行了数十年,我国教育的方式也渐渐由应试教育向提升学生综合能力的素质教育方向发展,为学生长远的学习生活奠定着良好的基础.从另一个方面来说,现在以教师讲授为主的灌输性课堂教学模式,在教学成果与教学手段方面,与新课标的相去甚远.从高中地理学科来讲,为了改变这种现象,不少优秀的教师都进行了深入的探索实践,并发现一种与新课标标准相对一致的教学方法,即以案例为基础的教学方法.本文对新时期下高中地理案例教学的内涵与其创新进行了浅析,希望能够我国当前高中地理教学从事者提供些许帮助.