作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
汉语课堂教学离不开字、词、句这三大块,组字成词,连词成句,缀句成篇是汉语教学的基础,在此基础上训练学生的听说读写的能力.今天我不想再反复地说这三个基础,我想谈一谈我在教学中"另类"的尝试.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 桃李无言下自成蹊——谈一谈我在汉语课上的"另类"尝试
来源期刊 人文之友 学科
关键词 汉语课堂 文化教育 "另类"尝试
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 233
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.209
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
汉语课堂
文化教育
"另类"尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导