基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了培养面向航空产业的计算机人才,使学生具备解决机载系统领域的计算机软件和硬件方面的问题的能力,本文将航空领域知识与计算机专业知识有机结合,采用跨学科的方法对机载计算机技术的理论和实践教学开展了有益的研究,设计了机载计算机系统课程的理论教学和实践内容.
推荐文章
非计算机专业计算机系列课程网络辅助教学系统的实践
教育现代化
现代教育技术
网络辅助教学
机载总线控制管理计算机系统设计与研究
机载计算机控制管理
总线
模块化
机载计算机系统I/O装置测试系统设计
PXI总线
I/O装置
测试系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 机载计算机系统课程内容整合及实践研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 机载计算机技术 课程内容整合 跨学科方法
年,卷(期) 2018,(41) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2181字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.41.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭寒 西安航空学院计算机学院 14 26 3.0 4.0
2 曹国震 西安航空学院计算机学院 32 60 4.0 5.0
3 王晓银 西安航空学院计算机学院 12 31 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (53)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
机载计算机技术
课程内容整合
跨学科方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
教育教学论坛2018年第52期 教育教学论坛2018年第51期 教育教学论坛2018年第50期 教育教学论坛2018年第5期 教育教学论坛2018年第49期 教育教学论坛2018年第48期 教育教学论坛2018年第47期 教育教学论坛2018年第46期 教育教学论坛2018年第45期 教育教学论坛2018年第44期 教育教学论坛2018年第43期 教育教学论坛2018年第42期 教育教学论坛2018年第41期 教育教学论坛2018年第40期 教育教学论坛2018年第4期 教育教学论坛2018年第39期 教育教学论坛2018年第38期 教育教学论坛2018年第37期 教育教学论坛2018年第36期 教育教学论坛2018年第35期 教育教学论坛2018年第34期 教育教学论坛2018年第33期 教育教学论坛2018年第32期 教育教学论坛2018年第31期 教育教学论坛2018年第30期 教育教学论坛2018年第3期 教育教学论坛2018年第29期 教育教学论坛2018年第28期 教育教学论坛2018年第27期 教育教学论坛2018年第26期 教育教学论坛2018年第25期 教育教学论坛2018年第24期 教育教学论坛2018年第23期 教育教学论坛2018年第22期 教育教学论坛2018年第21期 教育教学论坛2018年第20期 教育教学论坛2018年第2期 教育教学论坛2018年第19期 教育教学论坛2018年第18期 教育教学论坛2018年第17期 教育教学论坛2018年第16期 教育教学论坛2018年第15期 教育教学论坛2018年第14期 教育教学论坛2018年第13期 教育教学论坛2018年第12期 教育教学论坛2018年第11期 教育教学论坛2018年第10期 教育教学论坛2018年第1期
论文1v1指导