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摘要:
小学体育课的课堂质量,对于提高学生的综合素质具有重大意义,加强体育锻炼不但增强身体素质,还影响了学生的身心健康,因此,体育课的课堂质量显得尤为重要,但是小学体育课的课堂质量与学生兴趣也有着紧密联系,因此,本文主要对于学生目前课堂学习状况进行调查总结,发现目前教学质量的不足,针对于此提出能够疏导学生兴趣的相关建议,并且提出了培养学生兴趣的具体措施,旨在提升学生对于体育学习的兴趣,以此来提高学生的学习质量,促进其身心的健康发展.
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培养
疏导
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兴趣培养
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文献信息
篇名 浅析小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导
来源期刊 神州 学科
关键词 体育课的教学质量 学生体育学习兴趣 学习兴趣培养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2117字 语种 中文
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1 李进平 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育课的教学质量
学生体育学习兴趣
学习兴趣培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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神州
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1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
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