提高化学课堂教学效率的策略研究

• 作者: 林德才
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 化学 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 字数: 4057字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某些内容已经讲了很多遍了,学生还是不懂,更谈不上运用,如果条件略加改变就束手无策.学生也很困惑:上课老师讲的时候已经听得明明白白,但自己做的时候就什么都不会了.学校里老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展.如何提高课堂教学的效率?作为一线教师的我们应该思考并解决的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林德才		3	1	1.0	1.0