中职学校的教学困境及教学模式探讨

• 作者: 王克玲
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中职院校 学情 半工半读 工学结合
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

本文主要从中职学校的学情来分析中职教学中存在的困境,理论与实践相结合;降低理论难度,进行概括总结;着重激发学生兴趣.同时论述了最前沿的半工半读、工学结合的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王克玲		3	0	0.0	0.0