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摘要:
目的:对剖宫产围术期的健康教育及效果进行探析.方法:将2017年2月~2018年2月在我院妇产科接受剖宫产的106例产妇纳入观察中,基于数字表法随机分成研究组和对照组,各53例;对照组围术期实施常规健康教育,研究组实施阶段性健康教育,应用汉密尔顿焦虑自量表(HAMA)、抑郁自量表(HAMD)评测两组产妇围术期心理状态,并掌握两组产妇产后恢复情况.结果:护理后,两组产妇HAMA、HAMD评分均有改善,但研究组更优于对照组(P<0.05);研究组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:在剖宫产围术期开展阶段性健康教育,有助于改善产妇不良心理,减少产后并发症发生,促进产妇产后恢复,临床意义重大.
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文献信息
篇名 健康教育在剖宫产围术期的应用
来源期刊 健康必读 学科
关键词 健康教育 剖宫产 围术期
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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1 刘风伟 1 0 0.0 0.0
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