小学语文多媒体教学的制约因素和应对策略

• 作者: 胡折林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 多媒体教学 制约因素 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.06.003

摘要

在信息化高速发展和普及的时代背景下,信息化技术被应用于教育行业的教学活动和课堂教学.在小学语文中运用多媒体技术,可以使课堂教学内容更加丰富、多样化教学模式深受小学生喜爱,在一定范围内提升了语文课堂的教学质量和教学效率.但是在具体实践过程中发掘出一些制约因素在阻碍小学语文多媒体教学的运用效果,本文将对其中主要的制约因素和具体应对策略进行分析,希望可以消除影响因素,正比例提升小学语文课堂教学的效率和质量,能有效培养小学生的综合素质能力,推动小学生身心全面发展.

作者信息

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