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摘要:
创新作为当今社会发展的重要驱动力,已在各领域得到了广泛的应用。创新与教育的融合已得到了教育机构的广泛重视,创新教育的主要目的是培养学生们的创新意识、创新精神及创新能力。高中阶段的生物学科知识的逻辑思维性较强,且理论知识较为抽象,造成学生们难于理解和掌握的问题,甚至导致学生们对生物学科的学习产生了消极的畏难情绪。针对此类问题,本文将浅谈高中生物教学的创新方法,通过多种途径有效激发学生的学习积极性和学习兴趣。
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篇名 浅谈高中生物教学创新方法
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 高中 生物教学 创新 方法
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G
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高中
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创新
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