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关于高中地理教学策略的有效思考
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摘要：
地理学科是一门常识性的学科.如何在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最佳的教学效果呢?本次研究就针对这一问题谈几点个人的想法.
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研究主题发展历程
节点文献
地理课程
课堂气氛
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
总下载数（次）
108
总被引数（次）
674
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