可得性视角下文科高校创新创业教育的学生响应特征分析

• 作者: 刘怡驿 李瑞琴 谢富媛
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 可得性 创新创业教育 响应特征 改进思路 文科高校
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 453
• 页数: 1页
• 分类号: G647
• 字数: 1938字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-828X.2018.28.348

摘要

如何通过创新创业教育提升文科高校学生的创新创业能力,是当前高校教育中需考虑的重要问题.本文从教育可得性的视角切入,以文科、理科、综合性高校的创新创业教育实践为对象,分析文科高校创新创业教育开展的学生响应特征、存在的问题及原因,并提出相应的对策与建议,以促进文科高校创新创业教育活动的有效开展与大学生创新创业教育可得性的显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞琴	西南政法大学经济学院	7	4	1.0	2.0
2	谢富媛	西南政法大学经济学院	2	0	0.0	0.0
3	刘怡驿	西南政法大学经济学院	2	0	0.0	0.0