高中生物中的启发式教学

• 作者: 刘珍珍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 生物 高中 教学 启发
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.132

摘要

高中知识具有自己的特点,不仅表现为知识量大、综合性强、系统性强等特点,而且理解难度大,对学生能力的要求较高.尤其是生物这一学科,知识繁杂,如果没有有效的教学方法来提高学生的学习兴趣,学生想学好这一学科内容就会很困难.采用启发式教学,可以有效地激发学生的好奇心和强烈的求知欲.因此,在高中生物教学中,采用启发式教学具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珍珍		1	0	0.0	0.0