作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是学生学习的内驱动力.作为教者,要考虑到学生的心智特点、学习水平、教学条件等多方面的因素,因时、因地、因人采用不同的策略,激发学生学习英语的兴趣,从而增强英语课堂教学效果,提升学生特别是英语学困生的英语水平.
推荐文章
激发初中生英语学习兴趣的途径
初中生
英语
学习兴趣
如何激发和培养农村初中生学习英语的兴趣
激发
培养
农村初中
英语学习兴趣
如何激发农村初中生学习英语的兴趣
农村
初中生
英语
兴趣
激发
提高初中生英语交际能力,激发学习兴趣
初中生
英语
交际能力
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于初中生英语学习兴趣的激发
来源期刊 数码设计(下) 学科 教育
关键词 初中生 英语 学习兴趣
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥廷文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2013(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中生
英语
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21032
总下载数(次)
94
总被引数(次)
906
论文1v1指导