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摘要:
课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程也包括教师的“教”和学生的“学”,学生即是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教师,没有课堂上的指导和影响就没有了教学过程。总之,体育教学的根本所在就是教师要教正确和讲明白。
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文献信息
篇名 浅谈小学体育教学
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学体育 教学 方法
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2077字 语种 中文
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小学体育
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