基于校企合作的高职院校人才培养质量评价机制研究

• 作者: 朱利华 王小刚 蒋卫祥
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 校企合作 高职院校 人才培养 质量评价 质量诊改
• 年，卷（期）: 2018,（49）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 27-29,32
• 页数: 4页
• 字数: 5109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.49.010

摘要

高职院校通过校企合作可以实现校企优质资源的互补与共享,提升人才培养质量.然而高职育人质量的提升涉及人才培养的全过程、多要素.由于目前缺乏有效评价校企合作人才培养质量的机制,造成校企双方在育人质量问题上相互推诿,质量诊断与改进工作推进困难.本文通过分析高职院校人才培养质量评价中存在的突出问题,提出了优化质量评价的内容和方法,强化评价结果反馈指导育人质量的举措,这对于高职院校更好地推进校企合作具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小刚		25	73	5.0	7.0
2	蒋卫祥		47	101	6.0	8.0
3	朱利华		30	54	4.0	5.0