作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中政治学科是高中阶段学习中非常重要的内容,这一学科的知识点较多、内容较为复杂、逻辑结构比较庞大,因此要求学生具备较强的理性思维能力和知识建构能力,才能够更好地展开学习。本文深入探讨了目前高中政治学科知识体系构建过程中存在的问题,并对如何实现学科知识体系的构建提出了几点建议。
推荐文章
初高中政治学科衔接的研究
高中政治
教学衔接
教学任务
教学方法
高中政治学科核心素养的培养
高中
政治学科
核心素养
培养
优化高中政治学习方式的构思
高中生
政治学习
教学方式
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于高中政治学科知识体系构建的研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中政治 学科 知识体系 构建
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (5)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
学科
知识体系
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导