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摘要:
实现教育的深入改革,对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义.高中阶段,历史课程相对复杂,传统的教育理念并不能满足现今历史课程的教学需求.在新课程这一背景下,教师应在历史教学中融入生活化的教学理念,使学生意识到历史课程的不同面.本文主要对高中历史教学中生活化教学理念的有效开展进行分析研究.
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文献信息
篇名 浅议高中历史教学中生活化教学理念的有效开展
来源期刊 神州 学科
关键词 高中历史教学 生活化 教学理念 有效开展
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2164字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
生活化
教学理念
有效开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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