不同教育方法在糖尿病足高危患者护理中的应用价值

• 作者: 胡丽娜
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 不同教育方法 糖尿病足高危 护理
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: R587.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.05.218

摘要

目的 观察不同教育方法 在糖尿病足高危患者护理中的应用价值.方法资料分析本院2016年1月至2017年6月治疗的64例糖尿病足高危患者,依据实施教育方法不同分为对照组与实验组,前者(28例)行常规健康教育,后者(36例)行个性化健康教育,比对2组血糖指标水平及自我护理能力.结果 比对对照组,实验组HbAlc、2hPG均更低,且血糖控制方法 、足部护理等评分值均更高(P<0.05).结论 针对糖尿病足高危患者实施个性化健康教育可有效控制其血糖水平,提高自我护理能力,具应用价值.

作者信息

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1	胡丽娜		1	0	0.0	0.0