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摘要:
高中地理中的很多内容都来源于实践,也能够很好的指导实践.在地理教学实践中,若教师将关注点放在课堂上,势必会影响学生的思维形成.因此,在高中地理教学实践中,教师应该结合学生的认知特点,教师应该结合学生的实际学情,全面培养学生的自主学习能力,真正引导学生成为学习的主人翁.
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文献信息
篇名 高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中地理 自主学习能力 培养方法
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.157
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
自主学习能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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