作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程理念下,化学教学何去何从?本文从新课程的教学理念、化学学科的人文性特点、教师的教学行为、学生的学习方式等方面进行了探讨,为化学教师按照新课程的要求组织好课堂教学提出了可行性建议.
推荐文章
新课程理念下初中化学课堂模式的改革
初中化学
课堂
新课程
改革
新课程理念下的高中化学课堂
高中化学
新课程
生活
实验
新课程理念下化学课堂教学的调查研究
化学
课堂教学
问卷调查
统计
结论
分析
在新课程理念下提高化学课堂教学的有效性
新课程
化学
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念下对化学课堂的思考
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新课程理念 化学课堂教学 教与学
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2019字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.127
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
化学课堂教学
教与学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导