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摘要:
高中阶段的数学学习开启了学生学习数学的另一段新旅程,其难度和抽象性也随之增加,然而每个学生的思维能力存在差距,这就要求教师在数学教学中要正视和关注不同层次学生的差异因材施教.而实施作业分层则是因材施教的重要体现.本文就如何实施作业分层优化高中数学教学提出若干参考意见,以便优化教学质量,从而达到提高学生的数学成绩的目的.
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文献信息
篇名 实施作业分层优化高中数学教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 作业分层 优化 高中数学教学
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄翠珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业分层
优化
高中数学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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