分析高中数学教学培养学生创新思维的方法

• 作者: 才让吉
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中数学 创新思维 教学探究
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.206

摘要

在新课改和素质教育的双重要求下,我国高中数学在教学上要改变传统的教学方式,教师不仅要教会学生理论知识的运用,还要注重培养学生的创新思维,帮助学生充分调动自己的创造力,在学习过程中锻炼自己的思维能力和操作能力,从而推动数学教学的发展.本文主要从培养学生创造性思维的基础、关键、重点以及保证这四个角度入手,对高中数学教学培养学生创新思维的方法做出了具体的分析,希望能对加强学生的思维培养、实现高中数学的教学有效性提供意见参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	才让吉		18	4	1.0	1.0