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摘要:
课堂教学改革正在如火如荼地进行中,对于学生学习热情的激发和调动产生巨大的影响,促使学生的思维意识得到根本性的发展和进步.高中语文教师以积极的心态,应对课堂教学改革中出现的诸多问题和状况,密切关注学生主体意识的发挥,实施有效的教学策略和方式,有针对性地进行课堂教学改革,深入到学生的中间,促使学生主动地融入到课堂教学活动中,自觉地处理和解决学习语文知识的困扰,从而为构建愉悦的高中语文课堂提供坚强的基础和后盾.
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文献信息
篇名 探究高中语文愉悦课堂的构建
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高中语文 愉悦课堂 构建
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.262
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高中语文
愉悦课堂
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研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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