我国高校体育俱乐部教学模式研究

• 作者: 郑晖
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高校体育俱乐部 体育教学 模式与问题
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 330
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.192

摘要

高校体育俱乐部教学模式顺应"健康第一,终身体育"的体育教学理念.高校体育俱乐部教学模式是一种具有时代性、社会性和实效性的体育教学模式,有着独特的教学优势.高校的体育课程教学有三大类,分别是基础体育课程教学、专项体育教学、体育俱乐部教学.不同类型的体育教学课程体现了学生不同的体育需求.基础体育教学注重对学生传授体育基础知识,促使学生掌握一些基础体育项目技能.专项体育教学的教学重点在特定的体育项目,目的是培养专业的体育人才.而高校的体育俱乐部教学模式旨在提高学生的体育锻炼的自主性,养成良好的体育锻炼习惯.本文讨论高校体育俱乐部教学模式的缺陷和如何开展高校体育俱乐部教学模式两大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晖		6	0	0.0	0.0