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摘要:
科学素养是高中生核心素养不可或缺的一部分,本文以《基因在染色体上》(第1课时)为例展开教学设计,在教师创设的情境下,引导学生运用有关知识和方法提出问题、解决问题、合作交流,培养学生的科学素养,促进核心素养的发展。
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新课程理念下高中生物五步教学法的探索与实践--案例“基因在染色体上”
五步教学法
明确目标
学案导入
引导解疑
训练反馈
拓展延伸
高中生物教学中学生科学素养的培养
高中生物
科学素养
探究性学习
如何在高中生物教学中培养学生的科学素养
高中生物
问题情境
综合素养
高中生物染色体组的概念解析
高中生物
染色体组
概念解析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于科学素养培养的高中生物教学设计——以《基因在染色体上》(第1课时)为例
来源期刊 读与写 学科
关键词 科学素养 教学过程设计
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 170-171
页数 2页 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
教学过程设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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