运用小组合作学习模式提升高中数学教学实效的探讨

• 作者: 厉东利
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 高中数学 教学实效
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育背景下,高中数学教学越来越重视学科核心素养的培养.为了达到核心素养培养目标,教师可以在实际的课堂教学中运用一些新鲜的教学方法.小组合作学习模式作为一种有效的教学应用手段,高中数学教师若将其运用到数学教学中,对提升学生数学学习能力有重要帮助.本文主要分析了小组合作学习模式在高中数学教学中的应用价值,然后探讨了小组合作学习模式的具体教学应用,希望给相关教师提供一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉东利		2	2	1.0	1.0