新时期下高中地理教学模式研究

• 作者: 刘思倩
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中地理 教学 模式 策略 探究
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.42.087

摘要

随着我国经济的不断进步和发展,我国也将关注的重点放在了创新型人才的培养之上,而人才的培养也成为了我国教育工作中的重点内容.在高中的教学过程中,地理是一门集合了自然和人文环境为一体的学科,它不仅能够使学生们对地理信息进行充分的掌握,同时也可以扩展学生们的视野.因此,在整个高中教育阶段,地理教学发挥着至关重要的影响作用.目前来看,我国地理教学的现状不是十分的理想,教学的模式和内容都不能跟上时代进步的脚步,从而导致整体的课堂效果不佳.因此,要想从根本上对学生的成绩和效率进行提升,就必须要针对教学的模式和方式进行创新改革,如此才可以为学生整体的发展提供有利的条件.所以,本文针对新时期下高中地理教学模式进行了深入的探究和分析,从高中地理教学的现状入手,交代了新时期下加强地理教学的对策与建议,为日后相关研究工作的开展提供了一定的理论基础和科学依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘思倩		1	1	1.0	1.0