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摘要:
多媒体技术作为一种先进的教学辅助手段,功能之强大,已经在广泛课堂教学中得到验证。在得到大量方便的同时也有人认为:信息技术时代的标志之一就是无纸化,电脑输入可以代替手工写字,字写得好不好就不显得那么重要了。那么现在的实际情况又是如何呢?笔者调查了本校四五年级的学生和教师,其中只有5%的同学能写规范漂亮的汉字,95%的同学写字姿势不端正。80%的老师埋怨学生字写得不好看。
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作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论多媒体技术在小学写字教学中的作用
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 写字教学 电脑动画 多媒体技术
年,卷(期) 2018,(64) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-250
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
写字教学
电脑动画
多媒体技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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