探究怎样巧用思维导图提高初中数学课堂教学效率

• 作者: 王兴华
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 初中数学 课堂教学 教学效率 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0151-0151
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对数学知识的理解和运用对于初中阶段的学生来说至关重要，然而初中数学课程的学习难度远远大于小学数学课程的学习，如何适应初中数学的难度，是学生面临的一大难题。相较于小学数学，初中数学知识更为琐碎，关系更为复杂。故而为了让学生更好地了解新知识、巩固旧知识，教师可利用思维导图推动教学进程，提高数学课堂教学效率。作为实用型的思维工具，思维导图不仅可以帮助学生系统认识新的数学知识，还可以带领学生了解知识点间的复杂关系，巩固知识体系。

作者信息

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1	王兴华		5	0	0.0	0.0