试析小学数学教学如何做到学生兴趣的培养

• 作者: 程嘉璐
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 学生兴趣 培养
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.34.171

摘要

小学数学课程的设置,用来启迪学生智慧、拓展学生思维、构建学生数学思维,为学生以后学习更难、更深奥的数学知识做好准备.可是由于小学生刚接触数学,还没有发现数学的神奇与奥秘,面对单一枯燥的数字、符号,难免产生畏怯心理,甚至排斥数学.鉴于此,作为小学数学教师,我们在教学中要根据教学内容,采用有趣、生动形象的教学方法,激发学生兴趣."兴趣是最好的老师",在学生的学习中少了它,不但对课堂气氛有影响,恐怕对课堂教学效果也将产生制约因素.作为小学数学教师,我们如何结合小学生的年龄特点,心理特点,采用科学的教学方法提高课堂教学效率,有效完成教学任务呢?