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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生具有学习兴趣才能保证学习的效率和质量.小学阶段进行数学教学时,面对的教学内容具有思考性和逻辑性时,教师应激发学生学习数学的热情和积极性,使其学习更具动力,使学生主动参与到数学学习中来,提高其主观能动性.教师应考虑教学内容特征,保证开展的教学活动更具生活化和趣味化,提高教学质量及水平.以小学数学教学为基础探讨学生学习兴趣的培养途径,提出几点教学策略.
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小学数学
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学习兴趣
生活实际
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学习兴趣
培养
小学
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨小学数学教学中如何培养学生的数学兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 数学兴趣 教学策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学教学
数学兴趣
教学策略
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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