初中语文记叙文阅读有效性研究

• 作者: 高润清
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 记叙文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 3960字
• 语种: 中文

摘要

文章关于初中语文记叙文阅读有效性展开分析和研究,对语文记叙文阅读有效性的定义展开分析,笔者认为记叙文阅读有效性的概念是为了遵循阅读本身的特征,结合记叙文自身的特征选取有效的阅读方法,从而提高阅读效率.初中语文记叙文效率不高主要体现在初中生文体阅读意识不高,从而影响记叙文阅读效率,导致学生在阅读过程中面临的问题越来越多.而导致效率不高的原因既有学生自身原因,也有老师的原因,而这些问题需要我们深入探索,防止问题的出现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高润清		3	2	1.0	1.0