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摘要:
听、说、读、写是构成英语语言交际能力的重要组成部分,其中要求较高的是"写"的能力.《英语课程标准》对九年级学生"写"的技能提出了明确目标,具体描述.那么如何在日常教学中活动过程中渗透写作能力培养和提高学生的写作能力呢?
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英语
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浅谈如何提高初中生的英语写作能力
初中英语
提高
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策略和技巧
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文献信息
篇名 提高英语写作能力措施
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 课堂教学 写作能力
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
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1 李香娣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
写作能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
论文1v1指导