新课标背景下学生语文综合学习能力的培养与发展

• 作者: 姚春莲
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 小学生 语文 综合性学习
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2198字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.25.307

摘要

综合性学习能力是小学语文新课程标准所要求的学习目标.所谓综合,既包括各方面学习目标的综合,又包括跨领域学习目标的综合,还包括学习方式的综合.小学语文综合性学习是一种多元整合的学习方式,教师通过语文课堂、课堂内外结合、社会大课堂等途径引导小学生有效开展"语文综合性学习",不仅能丰富课堂教学内容,而且优化了教学资源,在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的视野,促进了学生各方面的能力培养,从而达到优化语文学习的目的,使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养了学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神.

作者信息

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