浅谈如何提高高中物理教学的实效性

• 作者: 徐茜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中物理 课堂教学 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

高中物理具有很强的规律性，对思维能力要求较高，实际教学的效果不佳。如何提高物理教学的实效性是很多教师需要思考的问题。本文结合笔者实际教学经验，从激发学生学习的积极性，关注个体差异；创设问题情境，鼓励学生自主探索；还课堂与学生，发挥学生的主体作用；加强课堂练习，改变作业批改方式，探讨了提高高中物理教学实效性的方法。