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摘要:
近年来,随着"核心素养"成为语文学科中热议的词,多媒体网络文化与小学语文教学的有机整合成为需要研究的势在必然的新课题.两者整合是信息化时代的需要,也是新课程改革的趋势.笔者认为,两者整合,要合理利用网络资源,让语文立体呈现;要善于利用网络平台,让语文回归阅读;要不断加强网络学习,让语文注重实践.同时也不能忽视对孩子上网行为的有效引导和管理.
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“十四五”时期中国网络文化“走出去”:构建“网络文化共同体”
“十四五”时期
网络文学
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文化“走出去”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧妙借助网络文化,丰满小语情智教育
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 网络文化 小学语文教学 有机整合
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号 G623
字数 1722字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 勇璐琰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络文化
小学语文教学
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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353
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