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摘要:
随着信息化校园的建设,校园文学也变得丰富,不仅在题材上有更广泛的选择,在内容体裁选择上也有创新形式.在一定程度上来说,任何一方面的原创文学作品对于文学创造来说本来就具有创造思维发展的意义的,对于学生来讲,他们的创造力就是现在拥有的想象与联想能力,而怎么将学生的联想和想象力融入到文学作品中就是需要教师引导学生,那对于怎么理解创造性思维和如何积极构建中学校园文学与创造思维发展也将是本文分析的要点.
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文献信息
篇名 中学校园文学与创造思维发展分析
来源期刊 神州 学科
关键词 中学校园 校园文学 创造思维
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 1975字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2018.27.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛崇磊 1 0 0.0 0.0
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2010(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学校园
校园文学
创造思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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